【优秀习作】 离我最近的那个人

发布时间:2024-01-15 信息来源: 八(9)班 卢子墨 浏览次数:2424次




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八(9)班  卢子墨   

      离我最近的那个人     


大抵是五岁那年吧,我突然迷上了围棋,羡慕于黑白之间攻杀的血脉偾张。我便缠上了深谙此道的外公。宠爱我的外公自然不会拒绝,便从故乡的书房里搬出了厚厚的梨木棋盘和棋子,来到我家居住,开始教我下棋。    

第一节课,外公并没有如我意料地教我围棋的基本规则,反而是教起我了“礼仪”。  

“对局前,要与对手握手并点头示意。”外公抓着我稚嫩的小手握了握,“一坐下,就要背挺直,目平视,不能让对手给轻视了……棋品如人品啊。”他用长满茧子的大手顶了顶我的后背,仔细看了看,这才满意。   

我很耐不住性子,总是奇怪,为什么外公要执着于这些鸡毛蒜皮般的小事?每每问起,外公只说,这很重要,长大了你就明白了。直到长大,我才明白“观棋不语”、“落子无悔”等弈德的美妙;直到与别的棋手下得多了,我才知道这些最基本品质的珍贵。往往这时,我就会感激外公,是他在我那么小的时候为我的人生竖起了一道名为“德”的旗帜,让我向着它不断前行——从为棋到为人。   

在棋力强大的外公的指导下,我的棋力突飞猛进。思维敏捷、善于思考、勤学好问这些品质逐渐在我身上体现,外公也连连夸我“是块下棋的料”。在短短四年时光里,我从一名初学者,逐渐攀登星弈的阶梯。从十八级到三段,从一知半解到心中纵横十九道……无数个风雨亦或酷阳日,外公都坚持陪我一同去参赛;多少个正午亦或夕阳后,我总能在卷携这满腔的欣喜时,看到神情矍铄,笑容满面的外公,正在大门外用眼搜寻着我的身影。每当这时,我就会快步上前,向他报上喜人的战绩,然后披着夕阳,漫步回家去。这时,外公便给我一种浓浓的厚实感,他用他沾满棋味的手,为我撑起了一堵心灵的壁垒。    

十岁的时候,AI围棋逐渐占据了神坛。于是,我开始在外公授棋之余学习AI先进的着法。正值争强好胜的年龄,我马上被这种玄妙却又极具观赏性的棋式所吸引,棋风逐渐变得嚣扬浮躁。外公当然觉察到这一变化,便屡次警示我:你还小,应稳扎稳打,不能急功近利地学这些猛招。当时的我自诩先进,看不得外公的“过时”,便依旧我行我素,愈加大胆起来。    

外公说得没错,我终于是吃了亏。在一次比赛里,我那错进错出的中盘被稳重的对手抓住反击的机会,被大数目横扫。赛后,外公让我“迷途知返”,可我还是嘴硬。于是,外公给我上了一节令我最难忘的围棋课。    

外公让我四子。心气高邈的我自然布局就选择了激进的透底捞空,见缝插针、杀伐暴力,猛烈的冲击着外公的白棋。可奇妙的是,外公单薄的白棋在雷声震震中岿然不动;我硬是破不了防,反而因为步调过快,被抓住破绽,防线被撕出一道大口,溃不成军,自然惨败。我不敢置信,我崇尚的大开大合,在外公如小桥流水般的平和细腻下,竟不堪一击。    

外公却说:“攻杀并没有错,错的是你没有底蕴。你还年轻,应该稳扎稳打,打好基础。不能死活和手筋都没练好就开始学这些飘渺的棋啊……棋品如人品——你忘记了?有节操的人下的不仅是棋,更是人品。”   

我深吸一口气,这才意识到自己的问题所在和外公的深意。是啊,不知是否是青春期,我变得越来越浮躁:看围棋,只看得到它为我带来的名誉;看学习,只看得见它为我带来的成绩。是啊,外公让我沉淀下来是有原因的。  

那一次课,我记忆犹新,到现在,每当面对棋路抉择或者生活中的困难时,我都会想起那一句“棋品如人品”的教诲,思考如何决断,如何沉稳,如何棋弈人生。彼时,我感觉外公就是离我最近的那个人。: 


      佳  作  点 评      



文似看山不喜平,这篇作文情节曲折,摇曳多姿。怎样突出文题中的“近”字最为关键。这个“近”决不仅是指物理距离的近,而应该是心理距离的近,是主人公外公对“我”在下棋过程中给我的启迪、影响,进而促“我”进步、成长。作者将这种成长写得跌宕起伏而有层次。从“我”初学围棋时的“观棋不语”“落子无悔”,到我学习AI围棋“自诩先进”“急功近利”,再到外公为我上了生动的一课,外公的指导让我从养成了“思维敏捷”等品质,到让我懂得了要“稳扎稳打”的道理,这种成长是一步一步螺旋上升的。这样,结尾的感悟,“近”字的体现就水到渠成。另外,作者在叙写故事时带有强烈的感情,语言时而犀利激扬,时而温润平和,叙述节奏紧凑,文章结构严谨。


(指导老师:刘 虹)


END




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