【优秀习作】被看见的时间
发布时间:2023-11-09 信息来源: 五(8)班 邱奕歆 浏览次数:4938次

五(8)班 邱奕歆

被看见的时间
关于时间,你也许立马想到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这样的诗句。“滴答滴答”——时间就这样一秒一秒地过去了……这么说来,时间是可以被听见的,那么,我在想:时间可以被看见吗?
这个暑假,老师送给我一个“猫猫钟”,因为我转学了,这是我人生中的第一次重大转折。临别时,老师对我说:“‘书山有路勤为径,学海无涯苦作舟’,你以后一定要抓紧时间,奋发图强,才会实现自己的梦想,获得成功!”我忍住眼泪,看着这个“猫猫钟”,狠狠地点头。
可是,很快,就在这个暑假,我却将老师的嘱咐抛之脑后,如脱缰的野马一般自由奔驰……没有了课程的束缚,我开始每天睡懒觉、搭积木、煲剧,“这样的生活也太惬意了吧。”我沉醉其中。
慢慢地,“无聊”找上了我,我开始和曾经的同学聊天,她们的暑假生活安排得特别紧凑:写作业、阅读、夏令营、运动、旅游……我突然感觉心里空落落的,好像失去了很多东西。一抬头看到了我的“猫猫钟”,突然想起老师的殷切期望,我似乎感到了几分惭愧。
此时,我才开始好好欣赏这个给我暗示的“猫猫钟”。它是一个白色小猫造型。“猫咪”的两只耳朵又尖又小,两只眼睛闪闪发亮,浅灰色尾巴长而弯曲。钟表表身是粉粉嫩嫩的,钟表的上面是一个番茄钟,里面的钟表盘布满蓝色的星星点点,指针的顶端各印有一个正在睡觉的小猫咪,它们憨态可掬,可爱极了。这个钟表是一个可视化钟表,可以根据任务设定时间,根据时间长短就会出现相应大小的红色色块。随着时间的流失,钟表上的红色色块就会逐渐变少,让你真真切切地看得到时间在一分一秒地“走掉”。我这才恍然大悟,为什么老师要送这样一个礼物给我。
自那天起,我就在“猫猫钟”的陪伴下,每天规划好学习和玩耍,并且列好每项任务的完成时间,“猫猫钟”化身为一个教练,督促我完成了一项又一项任务。每天早晨,“猫猫钟”会发出轻柔的铃声,提醒我起床开始新的一天。学习的时候,我专注于"猫猫钟"的滴答声,那如同教练的鼓点,督促我集中精力。每当我感到疲惫,就会抬头看看“猫猫钟”,看到时间还在继续,就会提醒自己不能懈怠。在计划好的玩耍时间里,“猫猫钟”也扮演着重要的角色。它会让我知道,我有一段时间可以尽情玩耍,享受生活。我会用这段时间看书、画画,或是和朋友们一起游戏。每天结束的时候,“猫猫钟”会再次响起,提示我一天的结束。我会根据一天的表现,在“猫猫钟”的陪伴下,安排明天的计划。整个暑假下来,我学到了很多知识,也锻炼了身体,还与家人一起安排了上海、南京之行。
“花有重开日,人无再少年。”尽管暑假已经结束,但“猫猫钟”依然会陪伴我。时间,它会在日升日落间溜走,它也会在睁眼闭眼间流逝,它还会在你我的忧愁烦恼间消失。“猫猫钟”的陪伴让我感受到了时间的存在和它的流转。它不仅仅是一个工具,更是一种提醒,提醒我珍惜每一刻,做好每一件事。我看到了时间的价值,也看到了我成长的痕迹。我感谢“猫猫钟”,感谢它陪我度过的每一个有意义的瞬间。

这篇是五年级上册以《我的心爱之物》为话题的单元习作。这篇习作通过诗句引入时间的话题引发读者思考,表达出时间的珍贵和流逝。在讲述心爱之物“猫猫钟”来历的时候,描述了老师送“猫猫钟”的场景,将老师的嘱咐与“猫猫钟”的存在紧密相连,为后文“我”的转变做了铺垫。小作者描述了“猫猫钟”的各个细节,包括:外观、颜色、形状等,解释了“猫猫钟”的定时功能和可视化设计,既给读者留下“猫猫钟”生动有趣的感觉,又为“猫猫钟”如何成为“教练”督促“我”完成任务埋下伏笔。文章还使用了拟人的手法,如“时间会在日升日落间溜走,它也会在睁眼闭眼间流逝”,使文字更加生动有趣。习作最后一段文字情感真挚,“花有重开日,人无再少年”的诗句引入,表达了对时间流逝的感慨和对青春不再的感叹,体现出作者对时间的认识和对生活的珍惜。这篇习作表达流畅、条理清晰、感情真挚,不失为一篇关于童年成长和热爱生活的佳作。
(指导老师:侯帮玉)
审 核 | 周元斌
排 版 | 王 伟