12月6日，历时3个月，武汉经开外国语学校教学研讨在暖阳下落下帷幕。这三个月里，全体经外教师在学中研，在研中思，更在思中行。人人争当“研究生”：群策群力解读教材，研读教参，以生为本。每名教师独立思考后拿出自己的心得体会，再经过团队碰撞，力争学习成果最优化，追求构建高效、灵动的魅力课堂。

老师们在研讨课前，人人争当“研究生”：我们解读教材，研读教参，以生为本。我们先独立思考，再团队碰撞，不断修炼内功，提升专业素养，追求构建高效灵动的魅力课堂！

研讨成果展示

朱凤利老师：《9加几》

一节有温度的课：

给予话题，在实践中明算理；

尊重思维，在交流中显智慧；

鼓励质疑，在思辨中突灵动。

邱励老师：《比尾巴》

一节有声律的课：

声情并茂，激学生朗读兴趣；

趣味引领，研儿歌朗读韵律；

互动合作，展个性朗读风采。

周游老师：《比尾巴》

一节智趣的课：

以趣启智，在游戏中享认读；

以智激趣，在质疑中启表达；

以情促读，在诵读中知韵律。

段绮丽老师：《大还是小》

一节有童趣的课

自主识字，学中积累方法；

情景阅读，读中体悟情感；

联系生活，说中锻炼表达。

钱淼老师《Chapter5 We can do it!》

一节有活力的课

游戏互动，提升口语能力；

情境创设，发展英语思维；

剧本表演，渗透文化意识。

张以芝、徐娟老师：《花点心》

两节 “艺.趣”的课

角色激趣 ，小手捣鼓玩彩泥；

视觉体验，触觉实践创作品；

倪圆老师：《法国号》

一节乐动的课：

瞄准起点，唤醒节奏感知；

抓住核心，生成旋律体验；

激发创意，点亮创编火花。

洪亮老师：《做一个测量纸带》

一节生活化的课：

观察思考，显科学联系实际；

动手实践，促科学探究意识；

数据分析，育科学创新精神。

刘时蔚、隋岩旭、王齐家老师

《有趣的课间》

游戏教学，激发运动兴趣；

勇敢挑战，培养意志品质；

团结合作，增强身体素质。